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Leitfaden zur Konstruktionsarbeit Teil 4 - Fragebögen und Interviews

Anonim

Dies ist Teil einer Reihe von Construction Dissertation Guides für Studenten. Klicken Sie hier für die gesamte Serie.

Typischerweise umfasst die für Dissertationen verwendete Methode der Datenerhebung Fragebögen oder Interviews oder eine Kombination aus beiden. Es können jedoch auch andere Methoden verwendet werden:

  • Experimental.
  • Historische Studien.
  • Fallstudien.
  • Mischmethoden.

Dieser Artikel befasst sich mit Fragebögen oder Interviews.

Fragebögen

Fragebögen werden am besten zum Sammeln von Daten für deskriptive oder analytische Forschungszwecke verwendet und sind nützlich, um Meinungen verschiedener Personen einzuholen. Es kann jedoch sein, dass die Antworten nicht ausreichend vertieft sind, weil 'geschlossene' 'Fragen wie ' ja oder nein '', die Verwendung von Bewertungsfaktoren usw. gestellt werden. Dies ist unflexibel im Hinblick auf einen besseren Einblick in die persönlichen Meinungen des Einzelnen zu diesem Thema und hinsichtlich möglicher Ungenauigkeiten oder Unklarheiten in den erhaltenen Antworten.

Ein weiteres Problem kann eine mangelnde Antwort sein. Die Bauwirtschaft ist ein arbeitsintensives Hochdruckumfeld, insbesondere in einem schwierigen wirtschaftlichen Umfeld, und die Beantwortung eines Studentenfragebogens steht auf der Prioritätenliste möglicherweise ganz unten, es sei denn, es besteht eine Beziehung zwischen dem Studenten und dem Einzelnen.

Daher ist es wichtig, dass der Fragebogen so konzentriert wie möglich ist. Bei der Entscheidung über die Art der zu berücksichtigenden Fragen sollten die folgenden Überlegungen berücksichtigt werden:

  • Was ist das Ziel der Frage?
  • Ist die Frage für das Ziel relevant?
  • Ist die Frage für die Hypothese relevant?
  • Könnte die Frage aus anderen Quellen beantwortet werden?

Bevor Sie die Fragen auf ein endgültiges Format ausarbeiten, stellen Sie einige "erste Gedanken" -Fragen zusammen, die sich während der Literaturprüfung ergeben. Je spezifischer das Thema ist, desto einfacher ist es, geeignete Fragen zu erstellen.

Sobald die ersten Fragen identifiziert wurden, werden im nächsten Schritt die Hauptthemenbereiche ausgewählt, die als Abschnitte / Kategorien dienen können. Die Liste der Fragen sollte dann so gut wie möglich in der einen oder anderen Liste angeordnet werden, um dem Fragebogen eine gewisse Struktur zu geben.

Siehe Beispielfragebogen.

Die Fragen formulieren

Sobald eine Liste mit groben Fragen vorliegt, muss der Wortlaut erstellt werden:

  • Schließen Sie keine langatmigen Fragen ein.
  • Machen Sie die Fragen nicht zu führend, sie sollten so neutral wie möglich sein.
  • Vermeiden Sie doppelte Fragen. Die Befragten antworten weniger oder gar nicht genug.
  • Vermeiden Sie Fragen, die eine Position voraussetzen.
  • Verwenden Sie keine hypothetischen oder mehrdeutigen Fragen.
  • Versuchen Sie, die Reihenfolge der Fragen zum Fließen zu bringen.
  • Stellen Sie sicher, dass der Fragebogen professionell präsentiert und auf Fehler überprüft wird.

Arten von Fragen

Offene / geschlossene Fragen

Bei der Entscheidung, ob offene oder geschlossene Fragen verwendet werden sollen, sollten folgende Punkte berücksichtigt werden:

  • Das Ziel des Fragebogens.
  • Die Ebene, bis zu der der Befragte ein Experte für das Thema sein kann.
  • Die Leichtigkeit, mit der die Befragten die Frage realistisch und genau beantworten können.

Offene / uneingeschränkte Fragen

Diese suchen die Meinung des Befragten oder freie Antworten. Zum Beispiel, was denkst du darüber?

.? '

Offene Fragen haben den Vorteil, dass Ansichten geäußert werden können, die zu informativeren und wertvolleren Antworten führen können. Sie sind nützlich, wenn die möglichen Antworten möglicherweise nicht bekannt sind und es daher schwierig ist, eine geschlossene Frage mit vordefinierten Optionen zu stellen.

Offene Fragen fordern jedoch zwangsläufig mehr Befragte und können abschreckend wirken, wenn sie der Meinung sind, dass die Beantwortung mehr Zeit und Mühe erfordert. Längere, persönliche Antworten sind auch schwieriger zu analysieren als geschlossene Optionen, die leichter messbar sind.

Geschlossene / eingeschränkte Fragen

Diese bieten ausgewählte Antworten aus einer Liste vordefinierter Optionen, z. 'ja ' oder 'nein ', 'stimme zu ' oder 'stimme nicht zu '. Diese sind sowohl einfach zu erstellen als auch schnell und einfach zu beantworten, so dass die Antwortrate wahrscheinlich höher ist. Der Nachteil ist, dass sie den Befragten mit den verfügbaren Optionen beeinflussen können und die Tiefe der erhaltenen Informationen begrenzt ist.

  • Checklisten: Eine Liste von Elementen, die der Befragte ggf. prüfen kann. Dies ist unkompliziert und kann leicht analysiert werden.
  • Raster: Entspricht einer Checkliste, kann jedoch Antworten auf zwei oder mehr Fragen gleichzeitig zulassen.
  • Bewertungsskala: Der Befragte kann die Auswahl der Antworten anhand einer numerischen Skala von Relevanz oder Wichtigkeit in Abhängigkeit von ihrem Übereinstimmungsgrad bewerten.
  • Numerische Bewertungsskala: Die Befragten werden gebeten, die Antworten basierend auf ihrer Meinung zu bewerten.
  • Rangfolge: Die Befragten werden gebeten, die Antworten in einer Rangfolge anzuordnen.
  • Skala: Die Befragten werden gebeten, ihre Position auf einer Skala von mehreren Punkten anzugeben. Dies kann für die Darstellung von Varianten der Wahrnehmung gut sein.

Bei der Verwendung von Skalen kann es ratsam sein, eine ungerade Zahl für die Waage zu wählen. Dies bedeutet, dass der Befragte eine aktive Entscheidung darüber treffen muss, ob er einen höheren oder niedrigeren Teil der Skala auswählen soll, da es keine Option gibt, nur die mittlere Option für jede Antwort auszuwählen.

Tatsachenfragen

Andere Fragen können auch gestellt werden in Bezug auf:

  • Der Hintergrund der Person / Organisation.
  • Projekte und Fallstudien (z. B. Bauart, Material, Beschaffungsmethode, Anzahl der Beschäftigten, Baukosten usw.).
  • Aus Sekundärdaten gesammelte Informationen (z. B. Statistiken zur Unfallrate).

Pilotstudie

Eine Pilotstudie ist ein Testlauf des Fragebogens, der die Möglichkeit bietet, zu sehen, wie sie in der Praxis in Bezug auf die Antwortqualität funktioniert. Dies ist ein wertvolles Mittel zur Beurteilung, ob Wortlaut, Struktur oder Layout des Fragebogens angemessen sind oder verbessert werden könnten.

Es kann sogar ratsam sein, Testpersonen eine Handvoll Feedback-Fragen zu stellen, um ihre Gedanken zum Fragebogen einzuschätzen. Dinge, die durch dieses Feedback verbessert werden könnten, sind:

  • Zeit bis zum Abschluss
  • Gedanken zum Layout.
  • Gedanken zum Thema und zur Frage, ob die Hauptfragen durch die Befragungslinie angesprochen wurden.
  • Klarheit der Befragung und Angemessenheit des Formats.

E-Mail / Brief abdecken

Dies sollte mit der Aufforderung zum Ausfüllen des Fragebogens verschickt werden. Sie sollte den Zweck des Fragebogens und die Einzelheiten zu den Universitätskursen genau und genau erläutern und erklären, warum sie ein geeigneter Befragter sind (dies kann sehr allgemein sein, dh als Baufacharbeiter, der an großen Infrastrukturprojekten arbeitet.

'). Je besser die E-Mail-Adresse oder der Brief ist, desto höher ist die Chance auf eine hohe Rücklaufquote.

Interviews

Der Zweck von Interviews ist es, die Ansichten und Meinungen von Fachleuten oder anderen in der Branche Beteiligten zu erfassen. Sie sollten aus verschiedenen Blickwinkeln ziehen können, um daraus die Schlussfolgerungen und Empfehlungen der Dissertation abzuleiten.

Interviews werden verwendet, wenn komplexe Fragen gestellt werden müssen, die subjektiver sein können und detailliertere Antworten liefern. Im Vergleich zu der weitgehend unvorhersehbaren Antwortrate von Fragebögen, die unpersönlich per Post oder E-Mail versendet werden, kann eine höhere Antwortrate erzielt werden. Die Ergebnisse können jedoch schwieriger zu analysieren sein, insbesondere wenn das Interview nicht gut durchdacht ist.

Interview Designphase

Interviews können unstrukturiert oder strukturiert sein.

  • Bei unstrukturierten Interviews werden "offene" Fragen in einem eher explorativen Stil gestellt, der oft auf einer sehr allgemeinen Ebene stattfindet. Dies ist in der Vorphase der Forschung vorherrschend; B. um die Angemessenheit einer vorgeschlagenen Hypothese in Bezug auf die gesamte Branche zu bestimmen.
  • Strukturierte Interviews sind formeller und zielen darauf ab, so viel wie möglich über das Thema zu erfahren. Interviews können so formuliert sein, dass die gestellten Fragen in der gleichen Reihenfolge und mit der gleichen Formulierung für alle Interviewpartner sind, obgleich der Interviewer abhängig von den einzelnen Antworten auf weitere Details drängen kann, wodurch die Untersuchung von Tangenten zum Hauptthema ermöglicht wird.

Zu den weiteren Aspekten des Interviews, die berücksichtigt werden müssen, gehören der optimale Zeitpunkt für das Interview, die Anzahl der Befragten und die Stichprobenmethode.

Wann während des Forschungsprozesses interviewt

Der beste Zeitpunkt, um ein Interview zu beginnen, ist, wenn die Befragten und ihre Meinungen vom Forscher in Bezug auf ihren Einfluss hinreichend bekannt sind, so dass nur die relevantesten Fragen für die Forschung gestellt werden müssen. Natürlich ist es sinnvoll, strukturierte Interviews nur zu betreiben, wenn der Großteil der Forschung durchgeführt wurde, damit der Forscher über ausreichende Kenntnisse verfügt, um mit dem Interviewten in Kontakt treten und wertvolle Informationen daraus ziehen zu können.

Anzahl der Befragten

Es kann von Vorteil sein, die Anzahl der Befragten auf wenige zu reduzieren, auf die sich der Forscher konzentrieren kann, und die Fragen vielleicht auf eine für den Einzelnen am besten geeignete Form zuschneiden. Es besteht jedoch der potentielle Nachteil, dass die Informationen möglicherweise keine vollständige Sicht des Themas vermitteln.

Interviews sollten im Idealfall einem locker strukturierten Format folgen, sodass die eigenen Gedanken / Ideen des Interviewers entwickelt werden können, wenn die Fragen vom Interviewpartner beantwortet werden, und zwar so wie in einer informellen Diskussion.

Interviews sollten im Idealfall durchgeführt werden, nachdem die Literaturprüfung abgeschlossen wurde und möglicherweise Daten aus dem Fragebogen eingegangen sind und geprüft wurden. Der Forscher sollte dann in der Lage sein, die wichtigsten Problembereiche zu identifizieren und sich in den Interviews auf diese zu konzentrieren.

Interviews sollten aufgezeichnet werden (mit Erlaubnis des Interviewten), so dass die Aufmerksamkeit auf das Interview selbst und für die spätere Transkription gerichtet werden kann.


Fahren Sie mit der nächsten Stufe fort: Analyse und Aufbereitung der Ergebnisse.

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